育英二號進塢記
育英二號是中華民國的海事教育實習船,隸屬於國立基隆海事職業學校。
這幾年來她帶著海事院校的學生出海實習,讓學生們能對航海有個些微的體驗,
以及將課本上知識做實際驗證。
之前我大二升大三的暑假曾上去實習過,基隆-神戶-基隆。這次有機會能再度登上育英二號,
參觀其進船塢的情況,實在非常興奮。現在特別將進塢實況分享給大家:
Vessel Particulars
Ship's Name | 船名 | 育英二號 Yu-Ying No.2 | |
Signal Letters (Call Sign) | 呼號 | BHBU | |
Port of Registry | 船籍港 | 基隆 KEELUNG | |
Official Number | 註冊號數 | 12840 | |
Classification | 船級 | C.R. | |
Gross | Tonnage | 總噸位 | 1846 |
Net | Tonnage | 淨噸位 | 553 |
Dead Weight | 載重噸 | 1109 MT (Metric Tons) | |
Name of Builder | 造船廠名 | China Ship Building Corporation Keelung Ship Yard | |
Date of Launch | 下水年月日 | 17th of November, 1994 | |
Material of Hull | 船殼材料 | Steel | |
L.O.A. | 全長 | 72.85M | |
Breadth | 寬 | 12.60M | |
Depth | 深 | 5.70M | |
Plying Limit | 航程定限 | Ocean Going | |
Kind of Engine & H.P. | 機器種類及馬力 | MAN B&W 4100H.P. | |
No. of Blades | 車葉數目 | 4 Blades, Single screw, Controllable Pitch Propeller | |
Number of Crew | 船員人數 | 25 | |
Draft | 吃水 | 5M | |
No. of Hatches | 艙口數目 | 1 | |
No. of Derricks | 吊桿數目 | 2 | |
Capacity of Derricks | 吊桿荷重 | 0.9 MT | |
Speed | 速度 | 13.7 knots |
(本篇僅以解說寫真照片為主。)
育英二號駕駛台。值得注意的是此輪為C.P.P.船,其操車主要是控制螺旋槳螺距的角度
(電話左方那一根控制桿)來進退車,而不是控制主軸的旋轉方向及轉速。
漁聯的兩艘小拖船來協助離碼頭。
兩艘小小小拖船吃力的拖著小小的育英二號 :)
航向西岸的港務局所屬船塢。
這就是船塢的模樣。船要開進這個船塢口,還真不容易.......(塢口是前面那個小小的口)
船塢長(Dock Master)引領船舶進船塢。
假設現在有一艘船從外海要進基隆港的船塢,那麼就要上兩個人,一個人是領港、一個是船塢長。領港負責將船引領進港口,
然後船塢長負責將船從港內領至船塢內(兩者皆需要高度的操船技巧)。
由於當天風不小,而且剛好是橫向來風,船橫搖的非常厲害,險些要撞上狹窄的船塢入口!還好在船長及船塢長合作下,
只稍微的碰了一下右舷。當時狀況實在是非常驚險,我和另外一位參觀的同學都快嚇死了。(照片上是已經進了塢,所以看起來挺寬的)
往船尾看去,就差不多知道進塢的口有多小了。由於育英二號是進這個船塢中算大的船,所以工作人員都嚴陣以待。
岸上有一個指揮的人員,告訴位於船艏的大副該往左或往右做調整,然後大副再指揮水手調整纜繩鬆緊來微調船舶位置。
潛水夫潛入水底觀看船底蹲坐情形(詳細情形我也不甚了解。)
岸上人員及船上輪機人員(管輪)共同將電纜接至船上。船舶於進塢其間由於主機、發電機皆停止無法發電,故由岸上供電。
塢門關上後,利用Pump將塢內的水抽乾。
水抽的滿快的,大約兩三個鐘頭就可以抽乾。
船中的水呎標誌及載重線圈都已經露出水面來了。
在船身上標明了用途---訓練用船。
育英二號船艏,下面那個是Bow Thruster艏橫推器,正上方O內打個X的就是Bow Thruster的標誌啦。
沿著船殼接近與水交界的地方有一條突出物,是Bilge Keel「舟必」 龍 骨。減少船舶橫搖用。
Controllable Pitch Propeller,可變螺距式螺旋槳,螺旋槳的葉片角度可以改變。一般船舶大部分皆是採用固定螺距式螺旋槳。
螺旋槳後面就是舵.....
船艉,有個很像溜滑梯的坡道是將漁網及魚獲拖上來的地方(也有漁業科學科、系的學生要實習,
育英二號建造時便裝設了相關的漁撈設備)
育英二號正前方。
全貌
Roger Yu 2003/03
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